Les 10 derni¨¨res actualit¨¦s /appel-a-articles-the-conversation-france-du-20-02-2025 <img src="/medias/photo/v_vignette-the-conversation-fond-blanc-arrondi_1728557631144-png" width="150px"><br>Voici l'appel ¨¤ articles <em>The Conversation</em> France pr¨¦cisant les grands th¨¨mes sur lesquels ils travaillent et pour lesquels ils ont besoin d¡¯experts et d'expertes de l¡¯enseignement et de la recherche, toutes disciplines confondues.<br> <br> Un rappel : les articles doivent compter 6 000 ¨¤ 8 000 signes (1 000 mots environ) et se fonder sur de la recherche, des travaux, des exp¨¦riences. ? ce stade, merci de ne pas leur envoyer d¡¯articles d¨¦j¨¤ r¨¦dig¨¦s, mais <strong>uniquement des pitchs</strong>.<br> Pour des <strong>propositions d'articles hors th¨¦matiques</strong> list¨¦es ci-dessous, vous pouvez utiliser ce lien : <a href="https://theconversation.com/fr/pitches" class="lien_externe">https://theconversation.com/fr/pitches</a>.<br> <br> Merci pour vos id¨¦es, contacts et suggestions.<br> <br> ------- <h3><strong>CULTURE</strong></h3> <strong>Contact :?</strong><a class="mailto" href="mailto:aurelie%2Elouchart%40theconversation%2Efr">aurelie.louchart@theconversation.fr</a><br> ? <ul> <li>Suzanne Valadon</li> <li>Le cin¨¦ma de Bong Joon-ho</li> <li>A24, les g¨¦nies du cin¨¦ma ?</li> <li>Sexisme et reggaeton + quand la culture queer/f¨¦minisite prend le contre-pied</li> <li>Evolution des propos masculinistes / f¨¦ministes dans le rap</li> <li>Exil et cr¨¦ation</li> <li>C¡¯est quoi le cirque aujourd¡¯hui ?</li> <li>Lindy hop</li> <li>L'Histoire en vitrine : des r¨¦cits mus¨¦ographiques divergents selon les pays</li> <li>Quelles strat¨¦gies pour maintenir vivante la m¨¦moire d¡¯¨¦v¨¦nements dont il n¡¯existe plus de t¨¦moins directs ?</li> <li>Comment les fronti¨¨res r¨¦elles et symboliques inspirent la cr¨¦ation contemporaine ?</li> <li>Lire exclusivement des femmes</li> <li>Le format carr¨¦ en photo</li> <li>Pourquoi les affiches de th¨¦?tre sont-elles si moches ?</li> <li>Expo mode au Louvre</li> </ul> ? <h3><strong>?DUCATION, ENFANCE ET JEUNESSE</strong></h3> <strong>Contact</strong> : <a class="mailto" href="mailto:aurelie%2Edjavadi%40theconversation%2Efr">aurelie.djavadi@theconversation.fr</a><br> ? <ul> <li>Pourquoi les jeux vid¨¦o tiennent-ils tant de place dans la vie des jeunes ? Les jeux vid¨¦o, fondement d¡¯une ¡°culture jeune¡± ?</li> <li>De moins en moins de candidats aux concours de l¡¯enseignement ?</li> <li>Conservatoire : des disciplines toujours aussi strictes aujourd¡¯hui ? Ou une ¨¦volution des modes d¡¯enseignement ?</li> <li>Pass culture collectif et ¨¦ducation artistique ¨¤ l¡¯¨¦cole (cf.rapport de la Cour des Comptes) - ¨¦tat des lieux, sorties scolaires¡­.</li> <li>Peut-on s¡¯initier au piano ou ¨¤ d¡¯autres instruments en regardant des vid¨¦os en ligne (ou pourquoi l¡¯apprentissage de la musique est plus compliqu¨¦ que ?a)</li> <li>Quelle lecture du ¡°Journal¡± d¡¯Anne Frank aujourd¡¯hui par les jeunes ?</li> <li>Apprendre aux enfants et aux adolescents ¨¤ dire ¡°non¡±</li> <li>Que deviennent les lyc¨¦ens de la voie professionnelle ? Quelle insertion ?</li> </ul> <h3><br> <strong>SCIENCE ET?TECHNOS</strong></h3> <strong>Contacts</strong> : <a class="mailto" href="mailto:benoit%2Etonson%40theconversation%2Efr">benoit.tonson@theconversation.fr</a> et <a class="mailto" href="mailto:elsa%2Ecouderc%40theconversation%2Efr">elsa.couderc@theconversation.fr</a><br> ? <ul> <li>Physique solaire: les missions Parker solar probe, SMILE (Solar Wind Magnetosphere Ionosphere Link Explorer) et PUNCH (Polarimeter to Unify the Corona and Heliosphere)</li> <li>Le Vera C. Rubin Observatory: ses missions, les jalons de 2025</li> <li>Les GPU: des jeux vid¨¦os ¨¤ l¡¯IA: comment ?a marche, quels d¨¦veloppements ¨¤ venir?</li> </ul> <h3><br> <strong>POLITIQUE ET SOCI?T?</strong></h3> <strong>Contacts</strong><strong> </strong>: <a class="mailto" href="mailto:david%2Ebornstein%40theconversation%2Efr">david.bornstein@theconversation.fr</a><br> ? <ul> <li>Recul de l¡¯¨¦cologie dans l¡¯agenda politique / la perception de l¡¯¨¦cologie chez les agriculteurs, dans le monde rural</li> <li>Horizon pour le parti ¨¦cologiste au sein de la gauche / action des maires ¨¦cologistes</li> <li>LFI : M¨¦lenchon, cap sur la pr¨¦sidentielle et feu sur le PS / strat¨¦gie de conqu¨ºte dans les banlieues / la question de l¡¯antis¨¦mitisme</li> </ul> <h3><br> <strong>?CONOMIE + ENTREPRISE</strong></h3> <strong>Contacts</strong> : <a class="mailto" href="mailto:christophe%2Ebys%40theconversation%2Efr">christophe.bys@theconversation.fr</a><br> <br> Economie <ul> <li>Les rappels de produit (dans l'industrie auto et ailleurs) : impact et efficacit¨¦</li> <li>Le Japon se remet au nucl¨¦aire : vers un changement de paradigme ?</li> <li>Les crypto-monnaies servent-elles ¨¤ blanchir de l¡¯argent ?</li> <li>Bilan de la politique de r¨¦industrialisation depuis 2017 et Emmanuel Macron</li> <li>O¨´ en est vraiment l¡¯industrie des Etats-Unis (poids, sp¨¦cialit¨¦s¡­) ?</li> <li>Droits de douane et mondialisation des cha?nes de valeur : quelles taxes pour qui ¨¤ quelles ¨¦tapes de la cha?ne de valeur ?</li> <li>Retraites : le retour du dialogue social ? comment ?a marche ? quels r¨¦sultats ?</li> </ul> Entreprises <ul> <li>Famille Mulliez et Association de la Famille Mulliez : comment s¡¯organise sa gouvernance ¨¤ la t¨ºte de l¡¯empire ?</li> <li>Mod¨¨le ¨¦conomique des community notes (X et autres r¨¦seaux sociaux)</li> <li>Comac, le nouveau concurrent d¡¯Airbus/Boeing ? (a¨¦ronautique Chine)</li> <li>B¨¦n¨¦ficiaires du RSA inscrits ¨¤ France Travail : ¡°Heures d¡¯activit¨¦ hebdomadaire¡±, qu¡¯est-ce que ?a signifie ?</li> </ul> Abonnez-vous ¨¤ notre newsletter "Entreprise(s) !" tous les lundis ¨¤ 13h : <a class="lien_externe" href="https://theconversation.com/fr/newsletters/la-newsletter-entreprise-s-153/">https://theconversation.com/fr/newsletters/la-newsletter-entreprise-s-153/</a><br> <br> ? <h3><strong>INTERNATIONAL</strong></h3> <strong>Contact</strong> : <a class="mailto" href="mailto:gregory%2Erayko%40theconversation%2Efr">gregory.rayko@theconversation.fr</a><br> ? <ul> <li>Quel avenir pour le Parti d¨¦mocrate aux Etats-Unis ?</li> <li>Qu¡¯attendre de Robert Kennedy dans la prochaine administration Trump ?</li> </ul> <h3><br> <strong>ENVIRONNEMENT/?NERGIE</strong></h3> <strong>Contacts</strong> : <a class="mailto" href="mailto:sarah%2Esermondadaz%40theconversation%2Efr">sarah.sermondadaz@theconversation.fr</a> et <a class="mailto" href="mailto:gabrielle%2Emarechaux%40theconversation%2Efr">gabrielle.marechaux@theconversation.fr</a><br> ? <ul> <li>Synth¨¨se historique des liens entre pesticides et innovations militaires / guerre</li> <li>Quelle ¨¦tait la vision de la chasse de l¡¯auteur de Bambi, Felix Salten ?</li> <li>R¨¦autorisation d¡¯un n¨¦onicotino?de controvers¨¦ par le S¨¦nat : quels risques ?</li> <li>Comment compter une population d¡¯animaux ?</li> <li>Les mesures pour la qualit¨¦ de l¡¯eau de la Seine de l¡¯¨¦t¨¦ 2024 (Jeux olympiques) ont-elles d¨¦j¨¤ affect¨¦ la biodiversit¨¦ du fleuve, et si oui, comment ?</li> <li>Les alternatives aux PFAS</li> <li>La Haye, premi¨¨re ville ¨¤ interdire les publicit¨¦s pour les ¨¦nergies fossiles depuis le 1er janvier : d¨¦cryptage souhait¨¦</li> <li>Le point sur le possible effondrement de l¡¯AMOC (cf lettre ouverte au Nordic Council of Ministers)</li> <li>Comment la fourrure est-elle devenue taboue : une success-story pour le militantisme environnemental ?</li> <li>Comment le changement climatique impacte l¡¯hibernation de certains animaux ?</li> </ul> Pour vous abonner ¨¤ notre newsletter "Environnement" (tous les jeudis ¨¤ 13h), suivez ce lien : <a class="lien_externe" href="https://theconversation.com/fr/newsletters/la-newsletter-environnement-150/">https://theconversation.com/fr/newsletters/la-newsletter-environnement-150/</a><br> <br> ? <h3><strong>SANT?</strong></h3> <strong>Contacts</strong> : <a class="mailto" href="mailto:lionel%2Ecavicchioli%40theconversation%2Efr">lionel.cavicchioli@theconversation.fr</a> et <a class="mailto" href="mailto:victoire%2Ensonde%40theconversation%2Efr">victoire.nsonde@theconversation.fr</a><br> ? <ul> <li>Ramadan : comment g¨¦rer quand on est sportifs (pro ou amateur) / risques de prise de poids / de quelle grande cat¨¦gorie de je?nes se rapproche le ramadan (sachant qu¡¯on ne boit pas non plus durant le je?ne du ramadan)?</li> <li>Choking et autres nouveaux comportements sexuels en France : ¨¦tat des lieux, risques¡­</li> <li>M¨¦dicaments : prix et remboursements / m¨¦susages et effets ind¨¦sirables des m¨¦dicaments courants¡­</li> <li>M¨¦nopause : le point sur les traitements, les m¨¦canismes hormonaux ¨¤ l¡¯?uvre, les derni¨¨res avanc¨¦es de la recherche</li> </ul> Abonnez-vous ¨¤ notre newsletter "Et surtout la sant¨¦ !" tous les mardi ¨¤ 13h : <a class="lien_externe" href="https://theconversation.com/fr/newsletters/la-newsletter-sante-164/">https://theconversation.com/fr/newsletters/la-newsletter-sante-164/</a><br type="_moz"> <br> ? <h3><strong>? VOS QUESTIONS !</strong></h3> (<em>Des articles courts et tr¨¨s vulgaris¨¦s pour r¨¦pondre aux questions de nos lecteurs</em>)<br> <br> <strong>Contact</strong> : <a class="mailto" href="mailto:benoit%2Etonson%40theconversation%2Efr">benoit.tonson@theconversation.fr</a><br> ? <ul> <li>Pourquoi avons-nous envie de sucre ? / Pourquoi certaines personnes n¡¯aiment pas le sucre ?</li> <li>Peut-on parler d¡¯addiction au sucre ?</li> <li>Comment la lune s'est-elle form¨¦e ?</li> <li>Qu¡¯est-ce que le "shifting" ? A-t-il des bases scientifiques?</li> <li>Les chiens reconnaissent-ils leurs parents, leurs fr¨¨res et s?urs ?</li> <li>Quelle est l¡¯origine (la cause) des acouph¨¨nes ?</li> <li>Pourquoi les larmes sont-elles sal¨¦es ?</li> <li>Que se passe-t-il dans le cerveau quand on s'endort ?</li> <li>Pourquoi a-t-on la sensation de tomber avant de s¡¯endormir ?</li> <li>Pourquoi les lits dans les ch?teaux sont-ils si petits ?</li> <li>Pourquoi les chiens ont-ils la truffe humide ?</li> <li>Pourquoi dire ¡°hexagone¡± plut?t que ¡°m¨¦tropole¡± ?</li> <li>¡°Province¡±, ¡°en r¨¦gion¡±, ¡°territoires¡±, etc : quelle expression privil¨¦gier ?</li> <li>Pourquoi se comporte-t-on diff¨¦remment quand on a peu dormi ?</li> </ul> Pour vous abonner ¨¤ nos newsletters, c'est par ici : <a class="lien_externe" href="https://memberservices.theconversation.com/newsletters/?nl=daily&region=fr">https://memberservices.theconversation.com/newsletters/?nl=daily&region=fr</a> Wed, 19 Feb 2025 23:00:00 GMT /appel-a-articles-the-conversation-france-du-20-02-2025 stephane.romanin@univ-lyon3.fr (St¨¦phane ROMANIN) 2025-02-19T23:00:00Z /assises-interdisciplinaires-de-lutte-contre-les-violences-sexistes-et-sexuelles <img src="/medias/photo/v_vignette-actu-500x320_1739981363205-jpg" width="150px"><br>Cette semaine de sensibilisation, ponctu¨¦e de journ¨¦es th¨¦matiques, a pour objectif de donner un cadre pour la diffusion des bonnes pratiques et et la mont¨¦e en comp¨¦tences des publics impliqu¨¦s dans la pr¨¦vention et la prise en charge des VSS dans le milieu de l¡¯enseignement sup¨¦rieur et la recherche (ESR).<br> <br> <strong>Programme </strong> <ul> <li>Lundi 17/02 : Pour une coop¨¦ration avec des acteurs institutionnels et associatifs du territoire</li> <li>Mardi 18/02 : Pour un meilleur accompagnement des publics ¨¦tudiants victimes ou t¨¦moins de VSS</li> <li>Mercredi 19/02 : Pour une meilleure prise en charge des VSS dans la recherche</li> <li>Jeudi 20/02 : Pour un engagement ¨¦tudiant contre les VSS</li> </ul> <br> ? <strong>Programme complet et inscriptions sur le <a class="lien_externe" href="https://masante.universite-lyon.fr/stop-violences-/assises-interdisciplinaires-de-lutte-contre-les-violences-sexistes-et-sexuelles-dans-l-esr-363854.kjsp?RH=stopvss">site de l'Universit¨¦ de Lyon</a></strong> Tue, 18 Feb 2025 23:00:00 GMT /assises-interdisciplinaires-de-lutte-contre-les-violences-sexistes-et-sexuelles communication@univ-lyon3.fr (com web-com) 2025-02-18T23:00:00Z /luniversite-jean-moulin-au-salon-de-lapprentissage-et-de-lalternance-2025 <img src="/medias/photo/v_v-salon_1643904096108-jpg" width="150px"><br><p><strong>Les 14 et 15 mars,?les ¨¦quipes de l'Universit¨¦ Jean Moulin vous attendent au Salon des formations et recrutement en alternance?pour vous aider dans votre r¨¦flexion.</strong></p> <p><strong>Au programme</strong></p> <ul> <li>Pr¨¦sentation de notre <a class="lien_interne" href="/bonus-alternance">offre de formation en alternance</a></li> <li>?changes avec nos ¨¦quipes?</li> <li>Conf¨¦rences th¨¦matiques</li> </ul> <div style="text-align: center;"><strong>Rendez-vous ¨¤ la Cit¨¦ Internationale - Centre de Congr¨¨s<br> N¡ã de stand ¨¤ venir<br> <br> ??</strong><a class="lien_externe" href="https://salon-apprentissage-et-alternance-lyon.salon.letudiant.fr/">Inscription en ligne gratuite obligatoire</a><br> ?</div> Mon, 17 Feb 2025 23:00:00 GMT /luniversite-jean-moulin-au-salon-de-lapprentissage-et-de-lalternance-2025 communication@univ-lyon3.fr (com web-com) 2025-02-17T23:00:00Z /recrutement-lecteurs-et-maitre-de-langue-2025 <img src="/medias/photo/v_images-ater_1583164353890-jpg" width="150px"><br>Campagne de recrutement lecteurs et ma?tre de langue du mardi 18 f¨¦vrier ¨¤ 10h au mercredi 26 mars 2025 ¨¤ 16h.<br> <br> ?Votre dossier de candidature est ¨¤ d¨¦poser sur l'application Lyon 3?(merci de vous diriger directement sur l'onglet connexion/inscription et de ne pas tenir compte du bandeau bleu)?<br> ? <table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" style="width: 500px;"> <thead> <tr> <th scope="col">Statut</th> <th scope="col">Discipline</th> <th scope="col">Fiche de poste</th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td>Lecteur</td> <td>Anglais</td> <td><a class="lien_interne" href="/medias/fichier/fiche-de-poste-lecteur-2025-anglais_1739785659467-pdf?ID_FICHE=1120646&INLINE=FALSE" title="Fiche de poste - 804 Ko, PDF">Fiche de poste</a></td> </tr> <tr> <td>Ma?tre de langue</td> <td>Anglais</td> <td><a class="lien_interne" href="/medias/fichier/fiche-de-poste-maitre-de-langue-2025-anglais_1739785694029-pdf?ID_FICHE=1120646&INLINE=FALSE" title="Fiche de poste - 807 Ko, PDF">Fiche de poste</a></td> </tr> <tr> <td>Lecteur</td> <td>Arabe</td> <td><a class="lien_interne" href="/medias/fichier/fiche-de-poste-lecteur-2025-arabe_1739785722476-pdf?ID_FICHE=1120646&INLINE=FALSE" title="Fiche de poste - 835 Ko, PDF">Fiche de poste</a></td> </tr> <tr> <td>Lecteur</td> <td>Chinois</td> <td><a class="lien_interne" href="/medias/fichier/fiche-de-poste-lecteur-chinois_1740048248662-pdf?ID_FICHE=1120646&INLINE=FALSE" title="Fiche de poste - 809 Ko, PDF">Fiche de poste</a></td> </tr> <tr> <td>Lecteur</td> <td>Cor¨¦en</td> <td><a class="lien_interne" href="/medias/fichier/coreen-fiche-de-poste-lecteur-2025_1739883551419-pdf?ID_FICHE=1120646&INLINE=FALSE" title="Fiche de poste - 247 Ko, PDF">Fiche de poste</a></td> </tr> <tr> <td>Lecteur</td> <td>Hindi</td> <td><a class="lien_interne" href="/medias/fichier/fiche-de-poste-lecteur-2025-hindi_1739786046464-pdf?ID_FICHE=1120646&INLINE=FALSE" title="Fiche de poste - 803 Ko, PDF">Fiche de poste</a></td> </tr> <tr> <td>Lecteur</td> <td>Italien</td> <td><a class="lien_interne" href="/medias/fichier/fiche-de-poste-lecteur-2025-italien_1739786080960-pdf?ID_FICHE=1120646&INLINE=FALSE" title="Fiche de poste - 801 Ko, PDF">Fiche de poste</a></td> </tr> <tr> <td>Lecteur</td> <td>Russe</td> <td><a class="lien_interne" href="/medias/fichier/fiche-de-poste-lecteur-2025-russe_1739786133828-pdf?ID_FICHE=1120646&INLINE=FALSE" title="Fiche de poste - 740 Ko, PDF">Fiche de poste</a></td> </tr> </tbody> </table> Sun, 16 Feb 2025 23:00:00 GMT /recrutement-lecteurs-et-maitre-de-langue-2025 lucie.soleilland@univ-lyon3.fr (Lucie SOLEILLAND) 2025-02-16T23:00:00Z /appel-a-articles-the-conversation-france-du-17-02-2025 <img src="/medias/photo/v_vignette-the-conversation-fond-blanc-arrondi_1739799851441-png" width="150px"><br>Voici l'appel ¨¤ articles <em>The Conversation</em> France pr¨¦cisant les grands th¨¨mes sur lesquels ils travaillent et pour lesquels ils ont besoin d¡¯experts et d'expertes de l¡¯enseignement et de la recherche, toutes disciplines confondues.<br> <br> Un rappel : les articles doivent compter 6 000 ¨¤ 8 000 signes (1 000 mots environ) et se fonder sur de la recherche, des travaux, des exp¨¦riences. ? ce stade, merci de ne pas leur envoyer d¡¯articles d¨¦j¨¤ r¨¦dig¨¦s, mais <strong>uniquement des pitchs</strong>.<br> Pour des <strong>propositions d'articles hors th¨¦matiques</strong> list¨¦es ci-dessous, vous pouvez utiliser ce lien : <a href="https://theconversation.com/fr/pitches" class="lien_externe">https://theconversation.com/fr/pitches</a>.<br> <br> Merci pour vos id¨¦es, contacts et suggestions.<br> <br> ------- <h3><strong>CULTURE</strong></h3> <strong>Contact :?</strong><a class="mailto" href="mailto:aurelie%2Elouchart%40theconversation%2Efr">aurelie.louchart@theconversation.fr</a><br> ? <ul> <li>Suzanne Valadon</li> <li>Le cin¨¦ma de Bong Joon-ho</li> <li>A24, les g¨¦nies du cin¨¦ma ?</li> <li>Sexisme et reggaeton + quand la culture queer/f¨¦ministe prend le contre-pied</li> <li>Evolution des propos masculinistes / f¨¦ministes dans le rap</li> <li>Exil et cr¨¦ation</li> <li>C¡¯est quoi le cirque aujourd¡¯hui ?</li> <li>Lindy hop</li> <li>L'Histoire en vitrine : des r¨¦cits mus¨¦ographiques divergents selon les pays</li> <li>Quelles strat¨¦gies pour maintenir vivante la m¨¦moire d¡¯¨¦v¨¦nements dont il n¡¯existe plus de t¨¦moins directs ?</li> <li>Comment les fronti¨¨res r¨¦elles et symboliques inspirent la cr¨¦ation contemporaine ?</li> <li>Lire exclusivement des femmes</li> <li>Le format carr¨¦ en photo</li> <li>Pourquoi les affiches de th¨¦?tre sont-elles si moches ?</li> <li>Expo mode au Louvre</li> </ul> ? <h3><strong>?DUCATION, ENFANCE ET JEUNESSE</strong></h3> <strong>Contact</strong> : <a class="mailto" href="mailto:aurelie%2Edjavadi%40theconversation%2Efr">aurelie.djavadi@theconversation.fr</a><br> ? <ul> <li>Pourquoi les jeux vid¨¦o tiennent-ils tant de place dans la vie des jeunes ? Les jeux vid¨¦o, fondement d¡¯une ¡°culture jeune¡± ?</li> <li>Conservatoire : des disciplines toujours aussi strictes aujourd¡¯hui ? Ou une ¨¦volution des modes d¡¯enseignement ?</li> <li>Pass culture collectif et ¨¦ducation artistique ¨¤ l¡¯¨¦cole (cf.rapport de la Cour des Comptes) - ¨¦tat des lieux, sorties scolaires¡­.</li> <li>Peut-on s¡¯initier au piano ou ¨¤ d¡¯autres instruments en regardant des vid¨¦os en ligne (ou pourquoi l¡¯apprentissage de la musique est plus compliqu¨¦ que ?a) ?</li> <li>Prendre des notes ¨¤ la main / prendre des notes par ordinateur dans le sup¨¦rieur : quelles diff¨¦rences en termes d¡¯apports ?</li> <li>Quelle lecture du ¡°Journal¡± d¡¯Anne Frank aujourd¡¯hui par les jeunes ?</li> <li>Apprendre aux enfants et aux adolescents ¨¤ dire ¡°non¡±</li> <li>Que deviennent les lyc¨¦ens de la voie professionnelle ? Quelle insertion ?</li> </ul> <h3><br> <strong>SCIENCE ET TECHNOS</strong></h3> <strong>Contacts</strong> : <a class="mailto" href="mailto:benoit%2Etonson%40theconversation%2Efr">benoit.tonson@theconversation.fr</a> et <a class="mailto" href="mailto:elsa%2Ecouderc%40theconversation%2Efr">elsa.couderc@theconversation.fr</a><br> ? <ul> <li>Physique solaire: les missions Parker solar probe, SMILE (Solar Wind Magnetosphere Ionosphere Link Explorer) et PUNCH (Polarimeter to Unify the Corona and Heliosphere)</li> <li>Le Vera C. Rubin Observatory: ses missions, les jalons de 2025</li> <li>Les GPU: des jeux vid¨¦os ¨¤ l¡¯IA: comment ?a marche, quels d¨¦veloppements ¨¤ venir?</li> </ul> <h3><br> <strong>POLITIQUE ET SOCI?T?</strong></h3> <strong>Contacts</strong><strong> </strong>: <a class="mailto" href="mailto:david%2Ebornstein%40theconversation%2Efr">david.bornstein@theconversation.fr</a><br> ? <ul> <li>L'obsession migratoire en Europe vs la r¨¦alit¨¦ des migrations.</li> <li>Les nouveaux crit¨¨res de r¨¦gularisation des sans-papiers par B. Retailleau</li> <li>pourquoi la droite n'¨¦coute pas les patrons concernant les migrants et les sans-papiers ?</li> <li>Les conventions citoyennes, nouveaux mod¨¨les de d¨¦mocratie participative</li> <li>Etat des lieux de l'islam de France (pratiques-organisation) pour le d¨¦but du ramadan le 28 f¨¦vrier.</li> <li>?volution des r¨¦seaux islamistes, des menaces terroristes.</li> <li>Bilan de l'action / double discours sur la protection des oc¨¦ans sous E. Macron (propositions de loi p¨ºche / oc¨¦ans pour la de finances 2025 en f¨¦vrier ou 9 au 13 juin sommet ONU oc¨¦ans)</li> <li>Recul de l¡¯¨¦cologie dans l¡¯agenda politique / absence de discours ¨¦cologiste chez Fran?ois Bayrou / affaiblissement du secr¨¦tariat ¨¤ la planification ¨¦cologique</li> <li>Horizon pour le parti ¨¦cologiste au sein de la gauche / bilan de l¡¯action des maires ¨¦cologistes</li> <li>Maillage et d¨¦veloppement du r¨¦seau illib¨¦ral / autocratique ; r¨¦seaux sociaux et extr¨ºme droite</li> </ul> <h3><br> <strong>?CONOMIE + ENTREPRISE</strong></h3> <strong>Contacts</strong> : <a class="mailto" href="mailto:christophe%2Ebys%40theconversation%2Efr">christophe.bys@theconversation.fr</a><br> <br> Economie <ul> <li>Salon de l¡¯agriculture 2025 : quels nouveaux enjeux ?</li> <li>Crypto et blanchiment d¡¯argent</li> <li>O¨´ en est vraiment l¡¯industrie des Etats Unis (poids sp¨¦cialit¨¦s¡­) ?</li> <li>Droits de douane et mondialisation des cha?nes de valeur : quelles taxes pour qui ¨¤ quelles ¨¦tapes de la cha?ne de valeur ?</li> <li>La dimension ¨¦conomique du Service du travail obligatoire (STO) pendant le Seconde guerre mondiale : quel co?t pour la France ? qu¡¯est ce que cela a rapport¨¦ ¨¤ l¡¯Allemagne ?</li> </ul> Entreprises <ul> <li>R¨¦sultats de Boeing. Une telle d¨¦route est elle rattrapable</li> <li>R¨¦gulation des r¨¦seaux sociaux et mod¨¨le ¨¦conomique des community notes</li> <li>Que repr¨¦sente vraiment la CPME ?</li> <li>B¨¦n¨¦ficiaires du RSA inscrits ¨¤ France Travail : ¡°Heures d¡¯activit¨¦ hebdomadaire¡± qu¡¯est-ce que ?a signifie ?</li> </ul> Abonnez-vous ¨¤ notre newsletter "Entreprise(s) !" tous les lundis ¨¤ 13h : <a class="lien_externe" href="https://theconversation.com/fr/newsletters/la-newsletter-entreprise-s-153/">https://theconversation.com/fr/newsletters/la-newsletter-entreprise-s-153/</a><br> <br> ? <h3><strong>INTERNATIONAL</strong></h3> <strong>Contact</strong> : <a class="mailto" href="mailto:gregory%2Erayko%40theconversation%2Efr">gregory.rayko@theconversation.fr</a><br> ? <ul> <li>Quel avenir pour le Parti d¨¦mocrate aux Etats-Unis ?</li> <li>Qu¡¯attendre de Robert Kennedy dans la prochaine administration Trump ?</li> </ul> <h3><br> <strong>ENVIRONNEMENT/?NERGIE</strong></h3> <strong>Contacts</strong> : <a class="mailto" href="mailto:sarah%2Esermondadaz%40theconversation%2Efr">sarah.sermondadaz@theconversation.fr</a> et <a class="mailto" href="mailto:gabrielle%2Emarechaux%40theconversation%2Efr">gabrielle.marechaux@theconversation.fr</a><br> ? <ul> <li>Synth¨¨se historique des liens entre pesticides et innovations militaires / guerre</li> <li>Quelle ¨¦tait la vision de la chasse de l¡¯auteur de Bambi, Felix Salten ?</li> <li>R¨¦autorisation d¡¯un n¨¦onicotino?de controvers¨¦ par le S¨¦nat : quels risques ?</li> <li>Comment compter une population d¡¯animaux ?</li> <li>Les mesures pour la qualit¨¦ de l¡¯eau de la Seine de l¡¯¨¦t¨¦ 2024 (Jeux olympiques) ont-elles d¨¦j¨¤ affect¨¦ la biodiversit¨¦ du fleuve, et si oui, comment ?</li> <li>Les alternatives aux PFAS</li> <li>La Haye, premi¨¨re ville ¨¤ interdire les publicit¨¦s pour les ¨¦nergies fossiles depuis le 1er janvier : d¨¦cryptage souhait¨¦</li> <li>Le point sur le possible effondrement de l¡¯AMOC (cf lettre ouverte au Nordic Council of Ministers)</li> <li>Comment la fourrure est-elle devenue taboue : une success-story pour le militantisme environnemental ?</li> <li>Comment le changement climatique impacte l¡¯hibernation de certains animaux ?</li> </ul> Pour vous abonner ¨¤ notre newsletter "Environnement" (tous les jeudis ¨¤ 13h), suivez ce lien : <a class="lien_externe" href="https://theconversation.com/fr/newsletters/la-newsletter-environnement-150/">https://theconversation.com/fr/newsletters/la-newsletter-environnement-150/</a><br> <br> ? <h3><strong>SANT?</strong></h3> <strong>Contacts</strong> : <a class="mailto" href="mailto:lionel%2Ecavicchioli%40theconversation%2Efr">lionel.cavicchioli@theconversation.fr</a> et <a class="mailto" href="mailto:victoire%2Ensonde%40theconversation%2Efr">victoire.nsonde@theconversation.fr</a><br> ? <ul> <li>Ramadan : comment g¨¦rer quand on est sportifs (pro ou amateur) / risques de prise de poids / de quelle grande cat¨¦gorie de je?nes se rapproche le ramadan ?</li> <li>M¨¦dicaments : prix et remboursements / m¨¦susages et effets ind¨¦sirables des m¨¦dicaments courants¡­</li> <li>M¨¦nopause : le point sur les traitements, les m¨¦canismes hormonaux ¨¤ l¡¯oeuvre, les derni¨¨res avanc¨¦es de la recherche</li> <li>IVG : pourquoi les d¨¦lais l¨¦gaux diff¨¨rent selon les pays (crit¨¨res juridiques, biologiques¡­), les diff¨¦rences (douleurs et autres effets ind¨¦sirables) selon les techniques et les professionnels de sant¨¦ qui les pratiquent, le v¨¦cu des femmes¡­</li> <li>Ce que dit le film ? Annie Col¨¨re ? de l¡¯IVG (histoire de l¡¯IVG en France, quand les femmes se sont ¡°saisies¡± de l¡¯IVG¡­)</li> </ul> Abonnez-vous ¨¤ notre newsletter "Et surtout la sant¨¦ !" tous les mardi ¨¤ 13h : <a class="lien_externe" href="https://theconversation.com/fr/newsletters/la-newsletter-sante-164/">https://theconversation.com/fr/newsletters/la-newsletter-sante-164/</a><br type="_moz"> <br> ? <h3><strong>? VOS QUESTIONS !</strong></h3> (<em>Des articles courts et tr¨¨s vulgaris¨¦s pour r¨¦pondre aux questions de nos lecteurs</em>)<br> <br> <strong>Contact</strong> : <a class="mailto" href="mailto:benoit%2Etonson%40theconversation%2Efr">benoit.tonson@theconversation.fr</a><br> ? <ul> <li>Pourquoi avons-nous envie de sucre ? / Pourquoi certaines personnes n¡¯aiment pas le sucre ? Peut-on parler d¡¯addiction au sucre ?</li> <li>Comment la lune s'est-elle form¨¦e ?</li> <li>Qu¡¯est-ce que le "shifting" ? A-t-il des bases scientifiques?</li> <li>Les chiens reconnaissent-ils leurs parents, leurs fr¨¨res et s?urs ?</li> <li>Quelle est l¡¯origine (la cause) des acouph¨¨nes ?</li> <li>Pourquoi les larmes sont-elles sal¨¦es ?</li> <li>Que se passe-t-il dans le cerveau quand on s'endort ? Pourquoi a-t-on la sensation de tomber avant de s¡¯endormir ?</li> <li>Pourquoi les lits dans les ch?teaux sont-ils si petits ?</li> <li>Pourquoi les chiens ont-ils la truffe humide ?</li> <li>C¡¯est quoi une terre rare ?</li> <li>Pourquoi dire ¡°hexagone¡± plut?t que ¡°m¨¦tropole¡± ? ¡°Province¡±, ¡°en r¨¦gion¡±, ¡°territoires¡±, etc. : quelle expression privil¨¦gier ?</li> <li>Pourquoi se comporte-t-on diff¨¦remment quand on a peu dormi ?</li> </ul> Pour vous abonner ¨¤ nos newsletters, c'est par ici : <a class="lien_externe" href="https://memberservices.theconversation.com/newsletters/?nl=daily&region=fr">https://memberservices.theconversation.com/newsletters/?nl=daily&region=fr</a> Sun, 16 Feb 2025 23:00:00 GMT /appel-a-articles-the-conversation-france-du-17-02-2025 stephane.romanin@univ-lyon3.fr (St¨¦phane ROMANIN) 2025-02-16T23:00:00Z /la-clinique-juridique-a-votre-ecoute <img src="/medias/photo/v_v-actu_1739802048610-jpg" width="150px"><br>N¨¦e en 2018 d¡¯un partenariat entre la Facult¨¦ de Droit de l¡¯Universit¨¦ et l¡¯?cole des Avocats Rh?ne-Alpes (EDARA), la Clinique Juridique vise ¨¤ <strong>former les juristes de demain.</strong><br> <br> Anim¨¦e par deux 澳门银河的网站多少-chercheurs de la Facult¨¦ de Droit et compos¨¦e de cliniciens, ¨¦tudiants en Master de Droit et ¨¦l¨¨ves-avocats, la Clinique Juridique a pour objectif de :<br> ? <ul> <li>Parfaire et concr¨¦tiser la formation juridique des ¨¦tudiants et ¨¦l¨¨ves-avocats par l¡¯acquisition de comp¨¦tences professionnalisantes, notamment par l¡¯¨¦tude de cas tir¨¦s du monde r¨¦el</li> <li>Promouvoir et accro?tre le r?le social de la Facult¨¦ de Droit et de l¡¯EDARA par leur implication en tant qu¡¯acteur de l¡¯acc¨¨s au droit dans la cit¨¦</li> </ul> <h5><strong>Comment prendre rendez-vous ?</strong></h5> Vous avez des questions ou besoin de conseils dans le domaine du droit des affaires, de la consommation, de la famille, immobilier, social, num¨¦rique, de la propri¨¦t¨¦ intellectuelle, de l¡¯urbanisme de la responsabilit¨¦ civile ?<br> <br> La Clinique Juridique vous propose des <strong>rendez-vous gratuits toutes les semaines</strong> :<br> ? <ul> <li>Mardi de 18h ¨¤ 20h | Manufacture des Tabacs ¨C Salle 266 (salle de coworking ¨¦tudiant)?¡ú <a class="lien_interne" href="https://cliniquejuridique.univ-lyon3.fr/formulaire-de-contact-rdv-ouverts-aux-etudiants-clinique-juridique">prendre rendez-vous</a></li> <li>Jeudi de 18h ¨¤ 20h | ?cole des avocats Rh?neAlpes ¨C 191 rue Vend?me (Lyon 3)?¡ú <a class="lien_interne" href="https://cliniquejuridique.univ-lyon3.fr/formulaire-de-contact-rdv-ouverts-a-tous-clinique-juridique">prendre rendez-vous</a></li> </ul> <strong>1er rendez-vous</strong> : vous ¨ºtes re?u par deux ¨¦tudiants en droit et un ¨¦l¨¨ve-avocat pendant 20 min afin d¡¯exposer votre situation<br> <strong>2e rendez-vous</strong> : vous ¨ºtes inform¨¦ sur vos droits et ¨¦ventuellement orient¨¦ vers un professionnel<br> <br> <strong>? savoir</strong> : un d¨¦lai de 2 semaines entre les deux rendez-vous est n¨¦cessaire afin de permettre aux ¨¦tudiants de construire leur r¨¦ponse sous le contr?le d¡¯un enseignant-chercheur et/ou d¡¯un avocat / notaire. Sun, 16 Feb 2025 23:00:00 GMT /la-clinique-juridique-a-votre-ecoute communication@univ-lyon3.fr (com web-com) 2025-02-16T23:00:00Z /recrutement-2025-ater <img src="/medias/photo/v_images-ater_1583164353890-jpg" width="150px"><br><strong>Campagne de recrutement? ATER, ann¨¦e 2025<br> du 18 f¨¦vrier (10h) au 26 mars 2025 (16h)<br> <br> <br> Proc¨¦dure ¨¤ suivre :?</strong><br> - Faire acte de candidature sur l'application minist¨¦rielle <a class="lien_interne" href="https://www.galaxie.enseignementsup-recherche.gouv.fr/ensup/cand_recrutement_ATER.htm?ID_FICHE=1088021&INLINE=FALSE" title="GALAXIE - , HTM">GALAXIE</a><br> - D¨¦poser votre dossier de candidature sur l'<a class="lien_externe" href="https://candidat-ens-chercheur.univ-lyon3.fr">application Lyon 3</a><br> ? <table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" style="width: 500px;"> <thead> <tr> <th scope="col">N¡ã du poste</th> <th scope="col">Discipline</th> <th scope="col">Fiche de poste</th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td>1</td> <td>Droit priv¨¦ (IUT)</td> <td><a class="lien_interne" href="/medias/fichier/droit-prive-iut-ater-2025_1739866251540-pdf?ID_FICHE=1088021&INLINE=FALSE" title="Fiche de poste - 243 Ko, PDF">Fiche de poste</a></td> </tr> <tr> <td>2</td> <td>Droit priv¨¦</td> <td><a class="lien_interne" href="/medias/fichier/droit-prive-fiche-de-poste-ater-2025_1739866323195-pdf?ID_FICHE=1088021&INLINE=FALSE" title="Fiche de poste - 255 Ko, PDF">Fiche de poste</a></td> </tr> <tr> <td>3</td> <td>Science politique</td> <td><a class="lien_interne" href="/medias/fichier/francophonie-sciences-politiques-2025_1739866342236-pdf?ID_FICHE=1088021&INLINE=FALSE" title="Fiche de poste - 258 Ko, PDF">Fiche de poste</a></td> </tr> <tr> <td>4</td> <td>Droit public</td> <td><a class="lien_interne" href="/medias/fichier/droit-public-ater-2025_1739866360320-pdf?ID_FICHE=1088021&INLINE=FALSE" title="Fiche de poste - 283 Ko, PDF">Fiche de poste</a></td> </tr> <tr> <td>5</td> <td>Histoire du droit</td> <td><a class="lien_interne" href="/medias/fichier/histoire-du-droit-ater-2025_1739866379202-pdf?ID_FICHE=1088021&INLINE=FALSE" title="Fiche de poste - 252 Ko, PDF">Fiche de poste</a></td> </tr> <tr> <td>6</td> <td>Science politique (50%)</td> <td><a class="lien_interne" href="/medias/fichier/sc-politique-tps-partiel-ater-2025_1739866449293-pdf?ID_FICHE=1088021&INLINE=FALSE" title="Fiche de poste - 253 Ko, PDF">Fiche de poste</a></td> </tr> <tr> <td>7</td> <td>Science politique</td> <td><a class="lien_interne" href="/medias/fichier/sc-politique-ater-2025_1739866462019-pdf?ID_FICHE=1088021&INLINE=FALSE" title="Fiche de poste - 253 Ko, PDF">Fiche de poste</a></td> </tr> <tr> <td>8</td> <td>Sciences ¨¦conomiques</td> <td><a class="lien_interne" href="/medias/fichier/economie-fiche-de-poste-ater-2025-05_1739866933315-pdf?ID_FICHE=1088021&INLINE=FALSE" title="Fiche de poste - 253 Ko, PDF">Fiche de poste</a></td> </tr> <tr> <td>9</td> <td>Lettres modernes (XIX-XXe)</td> <td><a class="lien_interne" href="/medias/fichier/lettres-modernes-09-lit-francaise-des-19e-et-20e-siecles-fiche-de-poste-2025-2026-ater-lm-_1739866950949-pdf?ID_FICHE=1088021&INLINE=FALSE" title="Fiche de poste - 256 Ko, PDF">Fiche de poste</a></td> </tr> <tr> <td>10</td> <td>Lettres modernes (stylistique)</td> <td><a class="lien_interne" href="/medias/fichier/lettres-modernes-09-fiche-de-poste-2025-2026-ater-lm-langue-et-stylistique_1739866970103-pdf?ID_FICHE=1088021&INLINE=FALSE" title="Fiche de poste - 256 Ko, PDF">Fiche de poste</a></td> </tr> <tr> <td>11</td> <td>Histoire ancienne</td> <td><a class="lien_interne" href="/medias/fichier/histoire-ancienne-21-fiche-de-poste-ater-2025-histoire-ancienne_1739866982558-pdf?ID_FICHE=1088021&INLINE=FALSE" title="Fiche de poste - 258 Ko, PDF">Fiche de poste</a></td> </tr> <tr> <td>12</td> <td>Histoire m¨¦di¨¦vale</td> <td><a class="lien_interne" href="/medias/fichier/histoire-medievale-21-fiche-de-poste-ater-histoire-me-die-vale_1739866994461-pdf?ID_FICHE=1088021&INLINE=FALSE" title="Fiche de poste - 265 Ko, PDF">Fiche de poste</a></td> </tr> <tr> <td>13</td> <td>Histoire moderne</td> <td><a class="lien_interne" href="/medias/fichier/histoire-moderne-22-fiche-de-poste-ater-2025-22-moderne_1739867009124-pdf?ID_FICHE=1088021&INLINE=FALSE" title="Fiche de poste - 264 Ko, PDF">Fiche de poste</a></td> </tr> <tr> <td>14</td> <td>Histoire contemporaine</td> <td><a class="lien_interne" href="/medias/fichier/histoire-contemporaine-22-fiche-de-poste-ater-2025-22-contempo_1739867022082-pdf?ID_FICHE=1088021&INLINE=FALSE" title="Fiche de poste - 263 Ko, PDF">Fiche de poste</a></td> </tr> <tr> <td>15</td> <td>G¨¦ographie humaine</td> <td><a class="lien_interne" href="/medias/fichier/geographie-23-fiche-de-poste-ater-2025-poste-1-concours-et-ge-o-humaine-migrations_1739867525641-pdf?ID_FICHE=1088021&INLINE=FALSE" title="Fiche de poste - 244 Ko, PDF">Fiche de poste</a></td> </tr> <tr> <td>16</td> <td>G¨¦ographie biophysique</td> <td><a class="lien_interne" href="/medias/fichier/geographie-23-fiche-de-poste-ater-2025-poste-2-outil-ge-o-biophys_1739867535713-pdf?ID_FICHE=1088021&INLINE=FALSE" title="Fiche de poste - 254 Ko, PDF">Fiche de poste</a></td> </tr> <tr> <td>17</td> <td>Science de gestion</td> <td><a class="lien_interne" href="/medias/fichier/gestion-fiche-de-poste-ater-2025-06_1739867544908-pdf?ID_FICHE=1088021&INLINE=FALSE" title="Fiche de poste - 253 Ko, PDF">Fiche de poste</a></td> </tr> <tr> <td>18</td> <td>Informatique</td> <td><a class="lien_interne" href="/medias/fichier/informatique-fiche-de-poste-ater-2025-27_1739867554647-pdf?ID_FICHE=1088021&INLINE=FALSE" title="Fiche de poste - 253 Ko, PDF">Fiche de poste</a></td> </tr> <tr> <td>19</td> <td>Philosophie (¨¦thique/sant¨¦)</td> <td><a class="lien_interne" href="/medias/fichier/philosophie-sante-fiche-de-poste-ater-2025-sante_1739867571792-pdf?ID_FICHE=1088021&INLINE=FALSE" title="Fiche de poste - 263 Ko, PDF">Fiche de poste</a></td> </tr> <tr> <td>20</td> <td>Philosophie (Logique)</td> <td><a class="lien_interne" href="/medias/fichier/philosophie-logique-fiche-de-poste-ater-2025-logique_1739867582235-pdf?ID_FICHE=1088021&INLINE=FALSE" title="Fiche de poste - 261 Ko, PDF">Fiche de poste</a></td> </tr> <tr> <td>21</td> <td>Anglais</td> <td><a class="lien_interne" href="/medias/fichier/anglais-fiche-de-poste-ater-2025-anglais_1739867618778-pdf?ID_FICHE=1088021&INLINE=FALSE" title="Fiche de poste - 262 Ko, PDF">Fiche de poste</a></td> </tr> <tr> <td>22</td> <td>Fran?ais</td> <td><a class="lien_interne" href="/medias/fichier/francais-pour-la-fac-des-langues-fiche-de-poste-ater-2025-francais_1739867633854-pdf?ID_FICHE=1088021&INLINE=FALSE" title="Fiche de poste - 318 Ko, PDF">Fiche de poste</a></td> </tr> <tr> <td>23</td> <td>Arabe</td> <td><a class="lien_interne" href="/medias/fichier/arabe-fiche-de-poste-ater-2025-_1739867644199-pdf?ID_FICHE=1088021&INLINE=FALSE" title="Fiche de poste - 279 Ko, PDF">Fiche de poste</a></td> </tr> <tr> <td>24</td> <td>Chinois</td> <td><a class="lien_interne" href="/medias/fichier/chinois-fiche-de-poste-ater-2025-modele_1739867655042-pdf?ID_FICHE=1088021&INLINE=FALSE" title="Fiche de poste - 258 Ko, PDF">Fiche de poste</a></td> </tr> <tr> <td>25</td> <td>Espagnol</td> <td><a class="lien_interne" href="/medias/fichier/espagnol-fiche-de-poste-ater-2025-espagnol_1739867665825-pdf?ID_FICHE=1088021&INLINE=FALSE" title="Fiche de poste - 283 Ko, PDF">Fiche de poste</a></td> </tr> <tr> <td>26</td> <td>Italien</td> <td><a class="lien_interne" href="/medias/fichier/italien-fiche-poste-ater-italien-2025_1739867676205-pdf?ID_FICHE=1088021&INLINE=FALSE" title="Fiche de poste - 267 Ko, PDF">Fiche de poste</a></td> </tr> <tr> <td>27</td> <td>Japonais</td> <td><a class="lien_interne" href="/medias/fichier/japonais-fiche-de-poste-ater-2025-japonais_1739867686381-pdf?ID_FICHE=1088021&INLINE=FALSE" title="Fiche de poste - 255 Ko, PDF">Fiche de poste</a></td> </tr> <tr> <td>28</td> <td>Russe (civilisation)</td> <td><a class="lien_interne" href="/medias/fichier/russe-civilisation-fiche-de-poste-ater-2025-russe-civilisation-_1739867818027-pdf?ID_FICHE=1088021&INLINE=FALSE" title="Fiche de poste - 282 Ko, PDF">Fiche de poste</a></td> </tr> <tr> <td>29</td> <td>Russe (linguistique)</td> <td><a class="lien_interne" href="/medias/fichier/russe-linguistique-fiche-de-poste-ater-2025-russe-linguistique_1739867832021-pdf?ID_FICHE=1088021&INLINE=FALSE" title="Fiche de poste - 280 Ko, PDF">Fiche de poste</a></td> </tr> </tbody> </table> Wed, 12 Feb 2025 23:00:00 GMT /recrutement-2025-ater sahra.davenne@univ-lyon3.fr (Sahra DAVENNE) 2025-02-12T23:00:00Z 2025 Attestation du directeur de th¨¨se 2025 Engagement ¨¤ pr¨¦senter un concours de l'Enseignement sup¨¦rieur 2025 Certificat sur l'honneur 2025 Dossier de candidature /marie-potus-laureate-du-prix-de-these-droit-2023-de-luniversite-jean-moulin-lyon-3 <img src="/medias/photo/v_prix-de-these-marie-potus_1739357006351-jpg" width="150px"><br><strong>F¨¦licitations ¨¤ Mme Marie Potus qui re?oit le prix "Droit" de l'Universit¨¦ Jean Moulin Lyon 3 pour sa th¨¨se intitul¨¦e : "L¡¯institution de l¡¯humain : r¨¦flexion critique sur la summa divisio personne/chose au XXe si¨¨cle", effectu¨¦e sous la direction de?Mme Blandine MALLET-BRICOUT, professeure ¨¤ l¡¯Universit¨¦ Jean MOULIN Lyon 3.?<br> Mme Marie POTUS a re?u une subvention pour la publication de sa th¨¨se d¡¯un montant de 4000 €.<br> <br> R¨¦sum¨¦ de la th¨¨se :</strong><br> <br> ? l¡¯heure o¨´ les machines intelligentes envahissent la sc¨¨ne m¨¦diatique, o¨´ les transhumanistes tentent de s¡¯affranchir des limites de l¡¯homme, o¨´ la circulation des donn¨¦es personnelles s¨¨me le trouble sur l¡¯identit¨¦ humaine, o¨´ les animaux gagnent en consid¨¦ration et o¨´ l¡¯on s¡¯inqui¨¨te, en tout lieu, pour l¡¯avenir de la plan¨¨te, une question cruciale se pose en droit : la vieille distinction des personnes et des choses est-elle encore satisfaisante pour faire face aux grands d¨¦fis du XXIe si¨¨cle?? C¡¯est ¨¤ cette probl¨¦matique que cette recherche entend r¨¦pondre. En faisant une large place aux dialogues des discours, cette th¨¨se pr¨¦sente et analyse les d¨¦sordres auxquels la distinction et ses notions, dont ce travail reprend la gen¨¨se, se heurtent. Elle interroge donc les fronti¨¨res et encourage, plus largement, une r¨¦flexion collective sur le rapport du droit aux progr¨¨s scientifiques ainsi que sur l¡¯importance des valeurs. Arm¨¦e de la sorte, elle propose d¡¯instituer l¡¯humain afin de promouvoir un nouveau visage de l¡¯humanisme qui permette non seulement de contrer la r¨¦ification de l¡¯homme, mais ¨¦galement de r¨¦pondre au mouvement d¡¯anthropomorphisation des choses.<br> <br> Le jury du prix de th¨¨se ¨¦tait compos¨¦ de : <ul> <li><strong>M. R¨¦my LIBCHABER</strong>, professeur de droit priv¨¦ et sciences criminelles, Universit¨¦ Paris 1 Panth¨¦on-Sorbonne</li> <li><strong>M. Nicolas GABAYET</strong>, professeur de droit public, Universit¨¦ Jean MONNET, St-?tienne</li> <li><strong>Mme Ingrid MARIA</strong>, professeure de droit priv¨¦ et sciences criminelles, Universit¨¦ Grenoble-Alpes</li> </ul> Tue, 11 Feb 2025 23:00:00 GMT /marie-potus-laureate-du-prix-de-these-droit-2023-de-luniversite-jean-moulin-lyon-3 stephane.romanin@univ-lyon3.fr (St¨¦phane ROMANIN) 2025-02-11T23:00:00Z /nicolas-requedat-laureat-du-prix-de-these-sciences-humaines-et-sociales-2023-de-luniversite-jean-moulin-lyon-3 <img src="/medias/photo/v_prix-de-these-nicolas-requedat_1739357960102-jpg" width="150px"><br><strong>F¨¦licitations ¨¤ M. Nicolas Requedat qui re?oit le prix "Sciences humaines et sociales" de l'Universit¨¦ Jean Moulin Lyon 3 pour sa th¨¨se intitul¨¦e : "La r¨¦ception scolaire d'Athalie de Jean Racine en France de sa r¨¦daction ¨¤ 1981 : vie et mort d¡¯un classique", effectu¨¦e sous la direction de?M. Olivier LEPLATRE, professeur ¨¤ l¡¯Universit¨¦ Jean MOULIN Lyon 3.?<br> M. Nicolas Requedat a re?u une subvention pour la publication de sa th¨¨se d¡¯un montant de 4000 €.<br> <br> R¨¦sum¨¦ de la th¨¨se :</strong><br> <br> La derni¨¨re trag¨¦die de Racine est un classique oubli¨¦. C¡¯est de cet ¨¦tonnement premier que na?t notre travail. Ou plut?t de l¡¯¨¦cart entre l¡¯extraordinaire fortune scolaire de cette ?uvre et la radicalit¨¦ de son oubli. Athalie est en effet un cas ¨¤ part du fait de la long¨¦vit¨¦ de sa pr¨¦sence dans l¡¯enseignement secondaire et de la place cruciale qu¡¯elle occupe dans les programmes et les manuels scolaires au long du XIXe si¨¨cle. Ainsi, si l¡¯on se situe dans les d¨¦cennies o¨´ Athalie dispara?t des salles de classe, elle fait partie des pi¨¨ces fran?aises pr¨¦sentes dans les ¨¦coles depuis le plus longtemps, gr?ce notamment aux mises en sc¨¨ne scolaires du XVIIIe si¨¨cle qui lui ont donn¨¦ une vie ¨¤ l¡¯¨¦cole avant m¨ºme que des textes en langue fran?aise n¡¯aient fait leur entr¨¦e dans des programmes nationaux. Plus qu¡¯une simple anecdote, la r¨¦ception singuli¨¨re d¡¯Athalie en fait un cas limite qui nous permet de nous interroger sur les m¨¦canismes de constitution d¡¯une ?uvre th¨¦?trale en classique scolaire, de sa transmission entre autres en tant qu¡¯¨¦l¨¦ment de patrimoine et de sa disparition des circuits ¨¦ducatifs. C¡¯est l¡¯objet de cette ¨¦tude historique et litt¨¦raire sur le temps long ¨C pr¨¨s de trois si¨¨cles ¨C qui nous m¨¨ne ¨¤ enqu¨ºter sur les traces d¡¯une pi¨¨ce qui, par les diff¨¦rentes modalit¨¦s de transmission qu¡¯elle a connues, offre une importante diversit¨¦ de documents ¨¤ inspecter. Des programmes de repr¨¦sentations de th¨¦?tre scolaire aux m¨¦moires de jeunesse, en passant par les cahiers d¡¯¨¦l¨¨ves et les manuels ¨¦dit¨¦s, la diversit¨¦ du corpus que nous ¨¦tudions ici t¨¦moigne de la grande vari¨¦t¨¦ de formes qu¡¯a pu endosser la r¨¦ception scolaire d¡¯Athalie en France. Ainsi, la premi¨¨re partie de ce travail, se concentre sur la p¨¦riode o¨´ Athalie est encore dans le giron saint-cyrien de 1690 ¨¤ 1713 et sur son ¨¦mancipation sur les sc¨¨nes des coll¨¨ges et dans les cours de rh¨¦torique et de grammaire de ces m¨ºmes ¨¦tablissements jusqu¡¯en 1803. La premi¨¨re p¨¦riode de cette partie, dans le faux huis-clos de la Maison Royale de Saint-Louis, donne ¨¤ voir le r?le probl¨¦matique de la nature th¨¦?trale d¡¯Athalie, ¨¤ la fois facilitatrice et obstacle tout au long de sa transmission. L¡¯¨¦tude s¡¯int¨¦resse ensuite, sur une p¨¦riode qui couvre la majeure partie du XVIIIe si¨¨cle, ¨¤ la r¨¦ception scolaire de la pi¨¨ce dans des espaces masculins. Au fil du si¨¨cle, la derni¨¨re trag¨¦die de Racine conquiert une place dans les coll¨¨ges et les institutions ¨¦ducatives par le biais des repr¨¦sentations scolaires, alors m¨ºme que le fran?ais comme mati¨¨re n¡¯existe pas et que l¡¯¨¦tude des textes en langue fran?aise est surtout r¨¦serv¨¦e aux traductions d¡¯auteurs classiques. La deuxi¨¨me partie de ce travail s¡¯int¨¦resse ¨¤ la p¨¦riode qui court de 1803 ¨¤ 1980. C¡¯est ¨¤ la fois celle de la cons¨¦cration d¡¯Athalie comme classique scolaire et de son oubli. Au XIXe si¨¨cle, la pi¨¨ce entre dans les programmes et y occupe une place centrale. Pour ce premier moment, notre ¨¦tude s¡¯emploie ¨¤ d¨¦terminer les grandes dynamiques de cons¨¦cration de la pi¨¨ce dans une profusion de sources institutionnelles ¨C programmes, catalogues, rapports ¨C qui contraste largement avec ce que fournissait le XVIIIe si¨¨cle. Enfin, la derni¨¨re p¨¦riode se concentre sur les derni¨¨res d¨¦cennies pour s¡¯interroger sur l¡¯effacement de la pi¨¨ce entre 1880 et 1980 en s¡¯attachant notamment ¨¤ mesure la port¨¦e des deux crises de l¡¯¨¦ducation d¨¦crites, notamment, par Martine Jey et Isabelle de Peretti. Dans cette derni¨¨re p¨¦riode, les politiques ¨¦ducatives g¨¦n¨¦rales, qui conduisent in fine ¨¤ la f¨¦minisation, et plus largement ¨¤ la massification de l¡¯enseignement secondaire, ont un effet aussi important sur la transmission d¡¯Athalie que les programmes scolaires et leurs instructions p¨¦dagogiques. Les questions relatives ¨¤ la structure de l¡¯¨¦cole y sont donc trait¨¦es ¨¤ jeu ¨¦gal avec celles concernant l¡¯enseignement de la litt¨¦rature fran?aise, toujours dans la perspective de la r¨¦ception de la derni¨¨re trag¨¦die de Racine.<br> <br> Le jury du prix de th¨¨se ¨¦tait compos¨¦ de : <ul> <li><strong>Mme Marie-Agn¨¨s GAY</strong>, professeure d¡¯¨¦tudes anglophones, Universit¨¦ Jean MOULIN Lyon 3</li> <li><strong>M. Alain ROGER</strong>, professeur ¨¦m¨¦rite de sciences de gestion, Universit¨¦ Jean MOULIN Lyon 3</li> <li><strong>M. Christian SORREL</strong>, professeur ¨¦m¨¦rite d¡¯histoire contemporaine, Universit¨¦ Lumi¨¨re Lyon 2</li> <li><strong>M. Thierry GONTIER</strong>, professeur de philosophie morale et politique, doyen de la facult¨¦ de philosophie, Universit¨¦ Jean Moulin Lyon 3</li> </ul> Tue, 11 Feb 2025 23:00:00 GMT /nicolas-requedat-laureat-du-prix-de-these-sciences-humaines-et-sociales-2023-de-luniversite-jean-moulin-lyon-3 stephane.romanin@univ-lyon3.fr (St¨¦phane ROMANIN) 2025-02-11T23:00:00Z /appel-a-articles-the-conversation-france-du-07-02-2025 <img src="/medias/photo/v_vignette-the-conversation-fond-blanc-arrondi_1728557631144-png" width="150px"><br>Voici l'appel ¨¤ articles <em>The Conversation</em> France pr¨¦cisant les grands th¨¨mes sur lesquels ils travaillent et pour lesquels ils ont besoin d¡¯experts et d'expertes de l¡¯enseignement et de la recherche, toutes disciplines confondues.<br> <br> Un rappel : les articles doivent compter 6 000 ¨¤ 8 000 signes (1 000 mots environ) et se fonder sur de la recherche, des travaux, des exp¨¦riences. ? ce stade, merci de ne pas leur envoyer d¡¯articles d¨¦j¨¤ r¨¦dig¨¦s, mais <strong>uniquement des pitchs</strong>.<br> Pour des <strong>propositions d'articles hors th¨¦matiques</strong> list¨¦es ci-dessous, vous pouvez utiliser ce lien : <a href="https://theconversation.com/fr/pitches" class="lien_externe">https://theconversation.com/fr/pitches</a>.<br> <br> Merci pour vos id¨¦es, contacts et suggestions.<br> <br> -------<br> ? <h3><strong>F?TES DE FIN D'ANN?E</strong></h3> <strong>Contact</strong> : <a class="mailto" href="mailto:julia%2Edorner%40theconversation%2Efr">julia.dorner@theconversation.fr</a><br> ? <ul> <li>Offrir des cadeaux aux enfants sans trop les g?ter : quelle est la juste mesure ?</li> <li>Crustac¨¦s, hu?tres¡­ et autres allergies aux fruits de mer (sont-elles en augmentation ? les causes ?)</li> <li>Les accidents li¨¦s au ski et autres sports d¡¯hiver (pr¨¦vention ? prises en charge ? co?t pour le syst¨¨me de sant¨¦ ?)</li> <li>Comment le sapin de Nordmann s¡¯est retrouv¨¦ ¨¤ ¨ºtre plant¨¦ en France ?</li> <li>Comment le sapin de Douglas s¡¯est retrouv¨¦ ¨¤ ¨ºtre un des arbres les plus plant¨¦s en France ? (les deux esp¨¨ces peuvent ¨ºtre ¨¦voqu¨¦es au sein d¡¯un m¨ºme article)</li> <li>Comment No?l est devenu la f¨ºte des enfants</li> </ul> <h3></h3> <h3><br> <br> <strong>CULTURE</strong></h3> <strong>Contact :?</strong><a class="mailto" href="mailto:aurelie%2Elouchart%40theconversation%2Efr">aurelie.louchart@theconversation.fr</a><br> ? <ul> <li>Suzanne Valadon</li> <li>Sexisme et reggaeton + quand la culture queer/f¨¦minisite prend le contre-pied</li> <li>Evolution des propos masculinistes / f¨¦ministes dans le rap</li> <li>Exil et cr¨¦ation</li> <li>C¡¯est quoi le cirque aujourd¡¯hui ?</li> <li>Lindy hop</li> <li>L'Histoire en vitrine : des r¨¦cits mus¨¦ographiques divergents selon les pays</li> <li>Quelles strat¨¦gies pour maintenir vivante la m¨¦moire d¡¯¨¦v¨¦nements dont il n¡¯existe plus de t¨¦moins directs ?</li> <li>Comment les fronti¨¨res r¨¦elles et symboliques inspirent la cr¨¦ation contemporaine ?</li> <li>Tourn¨¦es et retour des fronti¨¨res (impact sur l¡¯organisation). Passeport ou visa dans l¡¯art.</li> <li>Lire exclusivement des femmes</li> <li>Le th¨¦?tre de Jo?l Pommerat</li> <li>Le format carr¨¦ en photo</li> <li>Pourquoi les affiches de th¨¦?tre sont-elles si moches ?</li> <li>Expo mode au Louvre</li> </ul> ? <h3><strong>?DUCATION, ENFANCE ET JEUNESSE</strong></h3> <strong>Contact</strong> : <a class="mailto" href="mailto:aurelie%2Edjavadi%40theconversation%2Efr">aurelie.djavadi@theconversation.fr</a><br> ? <ul> <li>Peut-on apprendre ¨¤ jouer du piano en regardant des vid¨¦os en ligne (ou pourquoi l¡¯apprentissage de la musique est plus compliqu¨¦ que ?a) ?</li> <li>Quelle lecture du ¡°Journal¡± d¡¯Anne Frank aujourd¡¯hui par les jeunes ?</li> <li>?duquer les enfants ¨¤ l¡¯¨¦galit¨¦ filles-gar?ons</li> <li>Les violences sexistes et sexuelles sur les 澳门银河的网站多少</li> <li>Les images des m¨¦tiers 澳门银河的网站多少 dans la soci¨¦t¨¦</li> <li>Mobilit¨¦s ¨¦tudiantes : quels enjeux de formation ? Quel ¨¦tat des lieux ?</li> <li>Albums de famille : est-ce qu¡¯on photographie trop les enfants aujourd¡¯hui ?</li> </ul> <h3><br> <strong>SCIENCE</strong></h3> <strong>Contacts</strong> : <a class="mailto" href="mailto:benoit%2Etonson%40theconversation%2Efr">benoit.tonson@theconversation.fr</a> et <a class="mailto" href="mailto:elsa%2Ecouderc%40theconversation%2Efr">elsa.couderc@theconversation.fr</a><br> ? <ul> <li>Que sont les SLM?</li> <li>Que sont les agents d¡¯IA?</li> <li>Biomass: d¨¦crypter la mission de l¡¯ESA pour les for¨ºts</li> <li>Physique solaire: les missions Parker solar probe, SMILE (Solar Wind Magnetosphere Ionosphere Link Explorer) et PUNCH (Polarimeter to Unify the Corona and Heliosphere)</li> <li>Le Vera C. Rubin Observatory: ses missions, les jalons de 2025</li> </ul> <h3><br> <strong>POLITIQUE ET SOCI?T?</strong></h3> <strong>Contacts</strong><strong> </strong>: <a class="mailto" href="mailto:david%2Ebornstein%40theconversation%2Efr">david.bornstein@theconversation.fr</a><br> ? <ul> <li>L'obsession migratoire en Europe vs la r¨¦alit¨¦ des migrations.</li> <li>Les nouveaux crit¨¨res de r¨¦gularisation des sans-papiers par Retailleau</li> <li>Pourquoi la droite n'¨¦coute pas les patrons concernant les migrants et les sans-papiers</li> <li>Les conventions citoyennes, nouveaux mod¨¨les de d¨¦mocratie participative</li> <li>Etat des lieux de l'islam de France (pratiques-organisation) pour le d¨¦but du ramadan le 28 f¨¦vrier.</li> <li>?volution des r¨¦seaux islamistes, des menaces terroristes.</li> <li>Bilan de l'action / double discours sur la protection des oc¨¦ans sous E. Macron. (propositions de loi p¨ºche / oc¨¦ans pour la loi de finances 2025 en f¨¦vrier ou 9 au 13 juin sommet ONU oc¨¦ans)</li> <li>Recul de l¡¯¨¦cologie dans l¡¯agenda politique / absence de discours ¨¦cologiste chez Fran?ois Bayrou / affaiblissement du secr¨¦tariat ¨¤ la planification ¨¦cologique</li> <li>Horizon pour le parti ¨¦cologiste au sein de la gauche / bilan de l¡¯action des maires ¨¦cologistes</li> <li>Maillage et d¨¦veloppement du r¨¦seau illib¨¦ral / autocratique ; r¨¦seaux sociaux et extr¨ºme droite</li> </ul> <h3><br> <strong>?CONOMIE + ENTREPRISE</strong></h3> <strong>Contacts</strong> : <a class="mailto" href="mailto:christophe%2Ebys%40theconversation%2Efr">christophe.bys@theconversation.fr</a><br> <br> Economie <ul> <li>Salon de l¡¯agriculture 2025 : quels nouveaux enjeux ?</li> <li>Crypto et blanchiment d¡¯argent</li> <li>O¨´ en est vraiment l¡¯industrie des Etats Unis (poids sp¨¦cialit¨¦s¡­)</li> <li>Droits de douane et mondialisation des cha?nes de valeur : quelles taxes pour qui ¨¤ quelles ¨¦tapes de la cha?ne de valeur ?</li> <li>Stargate : que se cache derri¨¨re le programme ¨¤ 500 milliards de dollars ?</li> <li>A-t-on les bons outils de politique de l¡¯emploi (indemnisation, formation, aide au retour ¨¤ l¡¯emploi¡­) face ¨¤ la d¨¦gradation de la conjoncture ?</li> <li>La dimension ¨¦conomique du Service du travail obligatoire (STO) pendant le Seconde guerre mondiale : quel co?t pour la France ? qu¡¯est ce que cela a rapport¨¦ ¨¤ l¡¯Allemagne ?</li> </ul> Entreprises <ul> <li>R¨¦sultats de Boeing. Une telle d¨¦route est elle rattrapable ?</li> <li>R¨¦gulation des r¨¦seaux sociaux et mod¨¨le ¨¦conomique des community notes</li> <li>Que repr¨¦sente vraiment la CPME ?</li> <li>Jeu vid¨¦o et formation des ing¨¦nieurs (Minecraft)</li> <li>B¨¦n¨¦ficiaires du RSA inscrits ¨¤ France Travail : ¡°Heures d¡¯activit¨¦ hebdomadaire¡± qu¡¯est-ce que ?a signifie ?</li> <li>Agriculture / Viticulture : l¡¯ensemencement des nuages est-il rentable ?</li> </ul> Abonnez-vous ¨¤ notre newsletter "Entreprise(s) !" tous les lundis ¨¤ 13h : <a class="lien_externe" href="https://theconversation.com/fr/newsletters/la-newsletter-entreprise-s-153/">https://theconversation.com/fr/newsletters/la-newsletter-entreprise-s-153/</a><br> <br> ? <h3><strong>INTERNATIONAL</strong></h3> <strong>Contact</strong> : <a class="mailto" href="mailto:gregory%2Erayko%40theconversation%2Efr">gregory.rayko@theconversation.fr</a><br> ? <ul> <li>Quel avenir pour le Parti d¨¦mocrate aux Etats-Unis ?</li> <li>Qu¡¯attendre de Robert Kennedy dans la prochaine administration Trump ?</li> </ul> <h3><br> <strong>ENVIRONNEMENT/?NERGIE</strong></h3> <strong>Contacts</strong> : <a class="mailto" href="mailto:sarah%2Esermondadaz%40theconversation%2Efr">sarah.sermondadaz@theconversation.fr</a> et <a class="mailto" href="mailto:gabrielle%2Emarechaux%40theconversation%2Efr">gabrielle.marechaux@theconversation.fr</a><br> ? <ul> <li>R¨¦autorisation d¡¯un n¨¦onicotino?de controvers¨¦ par le S¨¦nat : quels risques ?</li> <li>Comment compter une population d¡¯animaux ?</li> <li>La prise en compte tardive de l¡¯oc¨¦an dans la diplomatie climatique et environnementale (r¨¦trospective historique)</li> <li>Les mesures pour la qualit¨¦ de l¡¯eau de la Seine de l¡¯¨¦t¨¦ 2024 (Jeux olympiques) ont-elles d¨¦j¨¤ affect¨¦ la biodiversit¨¦ du fleuve, et si oui, comment ?</li> <li>Les alternatives aux PFAS</li> <li>La Haye, premi¨¨re ville ¨¤ interdire les publicit¨¦s pour les ¨¦nergies fossiles depuis le 1er janvier : d¨¦cryptage souhait¨¦</li> <li>Le point sur le possible effondrement de l¡¯AMOC (cf lettre ouverte au Nordic Council of Ministers)</li> <li>Comment la fourrure est-elle devenue taboue : une success-story pour le militantisme environnemental ?</li> <li>Comment le changement climatique impacte l¡¯hibernation de certains animaux ?</li> </ul> Pour vous abonner ¨¤ notre newsletter "Environnement" (tous les jeudis ¨¤ 13h), suivez ce lien : <a class="lien_externe" href="https://theconversation.com/fr/newsletters/la-newsletter-environnement-150/">https://theconversation.com/fr/newsletters/la-newsletter-environnement-150/</a><br> <br> ? <h3><strong>SANT?</strong></h3> <strong>Contacts</strong> : <a class="mailto" href="mailto:lionel%2Ecavicchioli%40theconversation%2Efr">lionel.cavicchioli@theconversation.fr</a> et <a class="mailto" href="mailto:victoire%2Ensonde%40theconversation%2Efr">victoire.nsonde@theconversation.fr</a><br> ? <ul> <li>Ramadan : comment g¨¦rer quand on est sportifs (pro ou amateur) / risques de prise de poids / de quelle grande cat¨¦gorie de je?nes se rapproche le ramadan ?</li> <li>M¨¦dicaments : prix et remboursements / m¨¦susages et effets ind¨¦sirables des m¨¦dicaments courants¡­</li> <li>M¨¦nopause : le point sur les traitements, les m¨¦canismes hormonaux ¨¤ l¡¯oeuvre, les derni¨¨res avanc¨¦es de la recherche</li> <li>IVG : pourquoi les d¨¦lais l¨¦gaux diff¨¨rent selon les pays (crit¨¨res juridiques, biologiques¡­), les diff¨¦rences (douleurs et autres effets ind¨¦sirables) selon les techniques et les professionnels de sant¨¦ qui les pratiquent, le v¨¦cu des femmes¡­</li> <li>Ce que dit le film ?Annie Col¨¨re? de l¡¯IVG (histoire de l¡¯IVG en France, quand les femmes se sont ¡°saisies¡± de l¡¯IVG¡­)</li> </ul> Abonnez-vous ¨¤ notre newsletter "Et surtout la sant¨¦ !" tous les mardi ¨¤ 13h : <a class="lien_externe" href="https://theconversation.com/fr/newsletters/la-newsletter-sante-164/">https://theconversation.com/fr/newsletters/la-newsletter-sante-164/</a><br type="_moz"> <br> ? <h3><strong>? 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